我認識一位任教二十余年的班主任陳老師，每年都可以帶出來很多211、985甚至是清華北大等名校的學生，今年更是自信自信滿滿地對我說：“今年至少能出兩個清華北大。”我調侃道：“您怎么這么自信？難道看一眼就知道誰能考上清華北大嗎？”

       陳老師笑著說：“能考上頂尖大學的學生，確實比較聰明，但僅憑這些還完全不夠，更重要的是他們都要有很好的學習習慣和學習方法。都要有自己一套一套的學習策略，與普通學生有很大差異。單看結果的話，還真是不服不行。”接著我就迫不及待地追問陳老師，他們有什么特別的習慣或者方法嗎？下面是陳老師的一些分享，小編認為您看完一定會有收獲。

        

       如果您家的孩子是小學階段的話，那就更要仔細看了，小學階段正是學習習慣養成的黃金時期，此時的好習慣將會對今后的學習產生不可估量的幫助。

 

1.美觀的書面

       大家都知道，現在都是電子閱卷，也就是對學生的答卷進行掃描，通過屏幕呈現給閱卷老師。如果您見過掃描圖，就會知道這種形式是對書寫的要求有多高，如果孩子從小就書寫不規范，那答題卡掃描出來的將會是很模糊很難看。像下圖這種書面，又怎么會有高分呢？

 

 

         所以一定要從小練好一手好字，從書面上取得優勢。

 

2.拖延

       現在大多數人，不只是孩子都是有輕微拖延癥的，下午能做的就不想早上做，明天能做的今天就不做。在孩子身上的體現就是：回到家一定是先玩，再寫作業。一旦養成了拖延的習慣，不只是在學習上，在生活中的方方面面也會受到拖延癥的影響。毫不夸張的說會影響到孩子的一生。

 

 

       奧地利心理學家阿德勒在《兒童人格教育》中說道：“一個有拖延癥的兒童背后，總有一個事無巨細的媽媽。”這就是家長沒能讓孩子主動承擔責任、獨立完成任務的原因，漸漸地讓孩子誤認為即使我現在不做，到最后也是會搞定的，就逐漸養成了一種松散拖延的壞習慣。

       所以，改變孩子拖延的問題，一定要讓孩子提升自主意識、提高獨立完成事情的能力。比如適當的安排家務，讓學生自己安排假期活動等等。

3.時間規劃

       學習中總會見到一些學生，學習很努力，好像無時無刻不在學習，但是成績就是不見提升。到底是為什么呢？很多孩子看起來坐在那里認真學習看書，但他大部分時間并沒有集中精力，是一種漫無目的的低效狀態，這種狀態也會讓孩子陷入一種認為自己很努力了，仍然沒有取得進步的誤區。逐漸將原因歸結到自己的能力，傷害孩子積極進取的學習。

      因此，雖說充足的學習時間很重要，但只有配合“高效”兩字的學習才是可能讓成績提高的金科玉律。

 

 

4.理想導向

       任何行為想要一個滿意的結果一定是需要目標為導向的，孩子們沒有生活的壓力，大多數時候是一種弱動機的狀態，引導孩子樹立合理的理想作為其學習提升的動力是至關重要的。有了方向，思想才能是積極主動的，行動才是高效明確的。

       所以讓孩子在日常生活中建立廣泛的興趣，適度的引導孩子，幫助孩子建立穩固的短期目標和長期理想，時刻激勵孩子的主動意識。

 

北大新世紀鄒城實驗學校園區

 

        我校是北大新世紀教育集團創辦的五十余家高端中小學之一，學校依托北大資源辦學、清華大學主持設計，聯合言鼎股份、鑫琦集團投資建設，強強聯手，共同打造的集幼兒園、小學、初中、高中、國際部為一體的新型學校。學校占地三百畝，建筑面積十二萬平米，總投資十億元人民幣。大型運動場館、游泳館、千人報告廳、全球同步云課堂、頂尖的科技館、實驗室、3D打印、機器人、STEM教室、創客空間、功能教室等先進的教學設施一應俱全。

        學校引進北大新世紀教育研究院雙能教育系統，小學到初中實行中華精英體系教育，突出中國優秀傳統文化、雙語教學和學習能力培養，高中實行中華精英體系和國際精英體系主體并存的教育，培養既傳承中國傳統人文修養和道德情感，又具備出色英語水平、全球視野和創新能力的學生。

        培養“培養人的人” 比培養人更重要。我校注重家校共育，注重對家長的引領。每周三晚上19:00，北大新世紀鄒城實驗學校高志宏校長會在“北大影響力家長課堂”微信群中講解家校溝通、與孩子相處的教育策略與方法，歡迎進入學習！詳細情況請加微信19811858818咨詢。

 

招生對象：小學、初中優秀學生

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